今天進入國小代班低年級的桌遊課,
早在上一週,已經被頻頻提醒:
要兇一點,給點下馬威!
要兇一點,給點下馬威!
小朋友進入國小,跟在幼稚園個性會差很多,
太軟就會被騎到頭上去喔!
太軟就會被騎到頭上去喔!
我...…不怕教,就怕對孩子兇
(奇怪,對自己小孩就很兇?)
(奇怪,對自己小孩就很兇?)
可能是因為我知道跟孩子玩,兇沒有用,
(因為我自己就是個孩子^^)
(因為我自己就是個孩子^^)
所以,
一進教室就跟孩子說:
一進教室就跟孩子說:
我今天要說個故事給你們聽,
是跟今天要玩的桌遊有關的故事喔!
是跟今天要玩的桌遊有關的故事喔!
馬上有孩子說~好無聊喔!我才不要聽,
我都已經聽三年故事了...
我都已經聽三年故事了...
我接著慢慢的說故事~你可以不要聽,
我還是會說給你聽,你有聽到一點點也不錯。
我還是會說給你聽,你有聽到一點點也不錯。
想聽的同學可以靠我近一點。
在我說故事中,
不斷丟問題給孩子,
故事就這樣被我們慢慢討論出來了,
自然而然的結束。
故事就這樣被我們慢慢討論出來了,
自然而然的結束。
一開始說不要聽的孩子?
~是回答我最多,離我最近的孩子(笑)
~是回答我最多,離我最近的孩子(笑)
故事結束,
我們就開始了今天的桌遊~石頭湯,
沒想到孩子一玩再玩!
很快上手的那組,玩了三輪;
老是無法過關的那組,玩了四輪,
老是無法過關的那組,玩了四輪,
最後我減少了點難度,
並請很快上手的那組過去一起幫忙~大家就一起歡天喜地地結束遊戲,
接著玩下一項桌遊。
其中的小插曲是,
下課時間,
一位孩子上台
開始在黑板上寫下:桌上遊戲,
開始在黑板上寫下:桌上遊戲,
並說之前老師都是這樣寫的,
可是,老師,規則呢?
可是,老師,規則呢?
我回答~規則你可以幫我寫寫看啊!
你都玩了一節課了..
你都玩了一節課了..
於是孩子開始寫下:
1.要把ㄆㄞˊ給排好(要ㄈㄨˋㄍㄞˋ)
2.如果你們ㄓㄨㄢˇ的ㄆㄞˊ是ㄘㄨㄛ ˋ的
(火會ㄒ一ˊㄇ一ㄝˋ)
1.要把ㄆㄞˊ給排好(要ㄈㄨˋㄍㄞˋ)
2.如果你們ㄓㄨㄢˇ的ㄆㄞˊ是ㄘㄨㄛ ˋ的
(火會ㄒ一ˊㄇ一ㄝˋ)
哈哈哈~寫的真是太好了!
都是重點啊!
順便訓練統整能力呢^^
學~你好棒哎
回覆刪除寶貝…我看不出來妳素隨捏@@
刪除您好 請問如何報名去168聽故事呢?
回覆刪除也想請問近日有手語開班或說明訊息嗎
謝謝您
抱歉…目前168公益書店館方因故決策暫停說故事活動。
刪除另外,手語課程將會在六月中開始,歡迎一起來玩喔!
請留下E-mail聯絡