93巷人文空間回頭書大收穫分享!

每年總要朝聖一次的93巷人文空間回頭書展，詳見93巷人文空間

這次帶回來了哪些書呢？讓我來一一位大家介紹吧！

這本＂停電了＂

封面立即吸引住我的目光--
全黑的背景，封面人物抬頭仰望點點光亮是從哪裡來的呢？

在我略翻幾頁後，裡面對於黑暗中的描述及光線的應用，

讓我想一步一步看下去～不行！！

要忍住！要回家和冠妍慢慢翻看才過癮^^

前陣子和孩子上小一的朋友聊到我們希望孩子學中文字的方式，

透過畫圖和故事，學習起來一定更有趣！

看到這套"讀唐詩，學漢字＂，有CD和賞析別冊

(因為是回頭書,所以不是每本都有)

不知原本一套是幾本，我把現場五本不同主題的都帶回家了^^

主要是因為書中優美的圖畫，不是廉價的電腦插畫，

每本有１５首唐詩，每首詩介紹一個字。

買完書的當天，其他的書是用寄的，

我帶了其中一本唐詩回家，晚上拿出書中的CD播放，

CD中的音樂很輕柔，好適合晚上靜靜地聽，

帶頌的朗詩人語調也很舒服，讓我會默默地跟著朗讀，一起進入詩境^^

這本，封面就把冠妍給吸住了（笑）

裡面所有小女生喜愛的元素都有，

冠妍最近迷戀的芭蕾，公主等等，

就等改天親手做囉！

＂天天星期三＂的封面十分可愛，是我準備拿來帶繪本瑜珈時候的好書^^

另外還買了三本科學及數學的遊戲書，甚至還有針對四季所設計的科學遊戲書。

因為冠妍平常已經有大量的閱讀和畫畫，

希望透過遊戲書，除了開拓不同視野外，可以更加認識生活以及四季的變換。

這一套迷宮書，其實是我自己喜歡，

家裡大部分是小女生的東西，

當有些小哥哥(5-7歲)來玩時，啥玩具都不喜歡時，

迷宮書可以派上用場,

書中的迷宮不只是2D，有的甚至要爬樓梯，過山洞喔！

有點難度，迷宮書可以小小滿足一下小男生的挑戰心^^

接下來就是媽媽我的書啦～

平常我會用記事本紀錄或手機拍下來我想買的書，

然後在回頭書展時尋寶帶回家，

當然也會有些意外朋友加入啦!

我們的大豐收!!

自己做美麗蝴蝶結髮夾

前幾天因緣際會下買了許多漂亮的緞帶，Ｈ夾等，
做了幾款髮夾，
好的材料讓我很容易就做出好漂亮的作品！
自己做簡單又便宜～開心！

11個月大的宥宥嬰兒手語"狗狗"

http://youtu.be/hruiy6j1k6E
狗狗是人類的好朋友^^尤其孩子都很愛!

回台中草悟道走走，宥一看到狗兒們就歡喜地朝他們爬去，
一直打著"狗狗"的手勢，真有趣^^

自製2013手帳(=日誌啦^^)

最近了解了一種筆記方式--曼陀羅九宮格筆記
(詳見http://shymau.pixnet.net/blog/post/19868048-%E4%BB%96%E5%80%91%E7%9A%84%E6%9B%BC%E9%99%80%E7%BE%85%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%89%8B%E5%B8%B3)
覺得這是可全方面思考生活面向，甚至是人生規劃的好幫手！
但是我找不到相關的手帳形式來當作我2013的隨身日誌。

因緣際會下，看到一本書叫做＂曼陀羅手帳．超活用術: 實例篇 ＂有附手帳，http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001137682097023#top
立馬買回來，詳加翻閱後發現果然是好物！！

可惜隨書附贈的手帳是膠裝本，我想要活頁形式，不然至少也要可以全攤平，
所以去了文具店，買了我想要的活頁夾，活頁日誌用夾鍊袋等等，
去了影印店，請影印店幫我裁去膠裝書脊，
卻不能請影印店打洞，因為他們是打活頁講義洞--是橫的，

突然靈機一動～不如就把我的日誌作成講義吧！
所以我就在影印店背著小孩，重新排版裝訂～
就完成了我量身打造的２０１３隨身日誌啦！！

封面剛好是～可愛的黑輪君問著:：你的夢想是什麼呢？
２０１３年就讓曼陀羅九宮格陪我完成夢想吧！^^

十個月大的孩子能做什麼呢?

十個月大的孩子能做什麼呢?
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當兒子要喝奶時,或爬或走的到我面前,打著＂ㄋㄟㄋㄟ＂的手勢;
我和姊姊在路上唱歌或是聽到音樂時,兒子會打著"聽到"的手勢，然後揮著小手歌我們合唱，有時是＂哈囉＂，有時是小＂星星＂，若是他不知道要如何表達的，便打著＂唱歌＂的手勢；
每當我們在吃東西的時候，一定是飛撲過來打著＂吃吃＂（其實是ㄋㄟㄋㄟ）的手勢，邊扯著喉嚨＂ㄇㄢˋㄇㄢˋ＂地叫著，不容怠慢，吃完，一定打著＂還要＂個沒完，直到把下個食物放到他面前，手中或嘴裡，吃完渴了，打著＂喝喝＂要水喝（

可以同時一隻手打喝喝手勢，一隻手打ㄋㄟㄋㄟ手勢～真是考倒左右腦不協調的阿母我=="～這算是句子嗎：＂喝＂＂ㄋㄟㄋㄟ＂？）；
聽到大家相互道別說再見時，小手也揮個不停；
我在整理浴室裡他的浴盆時，只見兒子坐在浴室門口一直打著＂洗澡＂假鬼假怪地要進來玩水～洗過澡了，小傢伙！
我們說他好棒時，滿心歡喜地拍著厚實的手掌～～～好可愛喔！
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十個月大的兒子宥宥，目前總計１２個字與我們＂溝通＂，
我真是迫不及待要把嬰兒手語這好東西介紹給大家!

讓孩子練習理性的思考～我的習作

上週四和教授團體諮詢時，提到關於孩子的唉唉叫，

教授建議讓孩子練習理性思考，可以跟孩子說：

哭其實很傷神，聲音也不好聽，你用其他更有效率的方式跟媽媽說。。

＊上週五回台北的火車上，按慣例冠妍會睡著，

我提前在前一站就開始喚醒她，不意外的出現沒睡飽的哭鬧。

於是我的練習開始了：我知道妳沒有睡飽，很不舒服，我沒有睡飽也會覺得心情不好，但是我們到家了，要下車了。

說一次沒有用，當然繼續哭鬧。我會加油！：

我知道妳沒有睡飽，很不舒服，其實你這樣哭鬧也很累，聲音也不好聽，我知道妳也不喜歡這樣，別人聽了也很困擾

（冠妍靜了下來一會兒，再繼續哭鬧，但頻率和強度稍弱）

就快到站了，我再努力一下～

我知道妳沒有睡飽，很不舒服，但是我們到家了，要下車了。你這樣哭鬧也很累，聲音也不好聽，我知道妳也不喜歡這樣，別人聽了也很困擾，來吧！我們下車吧！

冠妍靜了下來，車站也到了，順利下車。。

上週六早上剛吃完早餐就跟我要糖果，過去我們會約定好一天只能吃幾顆，冠妍也都可以依約定執行。

因為爸爸找不到冰箱裡原本要吃的糖，卻意外發現巧克力，於是要求又增加了巧克力，

反覆討論以原本可吃的一天三顆糖的其中一顆換成巧克力，

冠妍不願意，於是又僵住了，冠妍又開始唉唉叫，

我在她唉唉叫時，說明，因為你吃太多糖果會生病，

有了一天三顆糖還要再加一個巧克力就太多了，你生病就不舒服了。。。

還沒有講完，冠妍就說：那我吃超級一點點巧克力就好。

給了巧克力屑屑，她開心的吃糖去了。說是要現在嘴裡吃一顆糖，手裡還要拿著一顆。。

到了下午，又為了糖在僵持唉唉叫，早上明明吃兩個糖，晚上才要吃第三個，現在卻嚷著要吃糖，這樣不就變成四個？不行不行！

這次冠妍很快就說：媽媽，你聽我說。早上的糖果你幫我包起來了，我只有吃一個啊！

咦？是嗎？翻找一下，對啦！

早上我怕冠妍手上拿著會沾手，用拆下的包奘紙幫她包起來，然後放進包包裡我們就出門去了。

我趕緊稱讚他：挖～妳做的很好ㄝ！你好好的跟我說，我就懂了，是我忘記我剛剛有幫妳包起來了。

妳做的很好，沒有用哭鬧的，好好跟我說，我有聽懂ㄝ！我趕快幫妳寫起來。

（在我一邊寫這幾件事時，冠妍竟然問我，媽媽，剛才糖果那件事，你是裝的嗎？裝什麼？裝你不知道有包起來的事啊！～～難道過去我有＂裝＂過嗎？）

。

經由連著這三次的唉唉叫練習，發現冠妍有在改變，而我也透過練習預想到孩子可能會有的情況，而比較能耐得住性子，找到方法來排解她挨唉叫的窘境了。

10101807三隻小豬上幼稚園

[10101807三隻小豬上幼稚園]
暑假要到尾聲囉~準備要開學囉!小朋友們準備好了沒有?
還沒還沒!～我們還要玩!!
我知道我知道～今天和三隻小豬去幼稚園玩吧!
三隻小豬？可是大家怎麼數都不只十隻ㄝ!

沒關係!大家一起玩吧!
先騎腳踏車到幼稚園去喔!
哇~有上坡ㄝ!要賣力騎喔!
(圓圓說：媽媽,我有一個問題：
騎腳踏車只要腳一直騎，手不用一直動吧？
呃.....這個問題非常好!我會多加注意的==")
和三隻小豬一起跑步吧!
要摸一下白楊樹才可以回來喔!
接著一起玩溜滑梯～
～大家都變成了三角形的溜滑梯了...
好累的時候變成圓圓的小石頭休息一下；
再變成小桌子撐高高喔！
呼～～好累喔！一起躺在地上休息一下吧！
今天跟小豬們玩的好開心喔！

下次再一起來玩吧^^